"​Richard Sennett afirma que la ciudad es el espacio común de quienes no tenemos nada en común.​"​

Esta afirmación le da sentido al taller. Nuestra tarea es configurar y cuidar este espacio común, a través de observar, concebir y proponer intervenciones arquitectónicas, llamadas «Edificios de Ciudad.» y «estructuras elementales de la ciudad»

Se plantea abordar el tema de la “Construcción del paisaje para el acontecimiento público”, a través de la formulación y el desarrollo de preguntas abiertas sobre su naturaleza, poniendo especial énfasis en la observación de sus aspectos cualitativos y su relación de interdependencia con la ciudad y el territorio.

Otra de las premisas que el taller plantea es abordar «la ciudad como soporte del territorio» y hacernos cargo de sus condiciones naturales.

Trabajaremos configurando un proyecto de espacio público que denominaremos “el lugar de la calle”.

El Taller propone la noción de Lugar a partir de la experiencia concreta de habitar, en una mirada contemporánea desde la sensibilidad del Arte. Esta mirada incorpora una reflexión de la realidad social, ambiental y cultural que estamos viviendo.

Proyectar un Lugar, se concibe como dar cabida al habitar individual y colectivo, que a través del programa de La Casa, posibilita la construcción de la vida interior a la exterior en condiciones cualitativas de plenitud. La búsqueda y experimentación de las formas arquitectónicas de esas condiciones, devienen en un Proyecto que adquiere sentido de Lugar, al emplazarse y reactivar el tejido urbano de un sector de la ciudad.

Su principal objetivo es la recuperación de la identidad como valor en la construcción del habitar individual y colectivo que se soporta en un territorio material y social del que es parte. El TERRITORIO se concibe como aquella dimensión que da cabida a un habitar específico. Considerando el acontecer planetario y nacional, la escala de los fenómenos y los espacios adaptables, adquieren una importancia radical, tanto como dimensión analítica, o como dimensión conceptual para el desarrollo de un proyecto de arquitectura destinado a garantizar la vida.

El propósito general del Taller Integrado de Arquitectura TIT21 TERRITORIO, es la integración efectiva de las competencias que debe adquirir el estudiante en el ciclo formativo a través del desarrollo de uno o varios proyectos de arquitectura, en un contexto de realidad interdisciplinar, cuyo Leitmotiv es el desarrollo de una intervención que reúna el TERRITORIO Y SUS PARTICULARIDADES, y la casa y el habitar.

El hilo argumental del taller es la vivencia de la ciudad, las formas de vivir y el reconocimiento de formas arquitectónicas que posibilitan un buen vivir.

Frente al empobrecimiento de la experiencia y la inhumanidad de nuestras opciones de vida, producto de los dispositivos de control social, el abandono de los espacios públicos, la arquitectura es un frente de resistencia.

Esta resistencia solo puede colaborar disponiéndose acorde con los habitantes y acoplándose a los valores del espacio existente. Debe ligarse al paisaje construido,  a los eventos sensibles del sitio y provocar un incentivo a la vida en comunidad.

Debemos aprender como los buenos espacios de la ciudad se explican a través de un pensamiento que liga innumerables factores, tanto mensurables como inconmensurables.

Un buen lugar, un buen edificio, se encuentra encajado en un cruce  entre una serie de distancias y acomodos en el tiempo, que lo convierten en un espacio vivo. No es la experiencia de un mero uso sino de un mundo y por tanto se habita.

El Taller Integrado Clima, Lugar y Sustentabilidad plantea el estudio experimental de la forma arquitectónica, desde principios cualitativos del habitar, para lo cual indaga en territorios que posibiliten la exploración en aquello que le es propio. Dar medida al Proyecto de Arquitectura en el camino del aprendizaje experimental y del acercamiento a la realidad tangible medioambiental y del saber hacer, es la búsqueda propuesta por el Taller. Esté desafío se propone a partir de: a) La Indagación experimental de la forma, que se perfila hacia una propuesta que reconozca las estructuras profundas del habitar y la materia. b) Una investigación aplicada y verificable a escala, sometiendo a prueba modelos en tanto su construcción y experimentación material. c) El estudio cualitativo de la medida arquitectónica teniendo como variables relevantes las condiciones del clima, las características particulares del lugar y principios de sostenibilidad.

“La arquitectura tiene su propio ámbito existencial… un trasfondo de la vida que en ella transcurre, un receptáculo sensible para el ritmo de los pasos en el suelo, para la concentración del trabajo, para el sosiego del sueño” Zumthor. Dar medida al Proyecto de Arquitectura en el camino del aprendizaje experimental y del acercamiento a la realidad tangible medioambiental y del saber hacer, es la búsqueda propuesta por el Taller.

En un año especial e ineludible semestre en modalidad on line, trabajaremos en diversos territorios pertenecientes a las LOCALIDADES QUE LOS ESTUDIANTES DEL TALLER HABITAN y aplicaremos las observaciones de allí surgidas en un territorio compartido, propuesto por el equipo docente, correspondiente al área periurbana sur de Quilpué, ciudad entendida como enlace en la RELACIÓN MAR - CORDILLERA DE LA COSTA.
EL OBJETIVO: elaborar propuestas sostenibles para reordenar el territorio contiguo al Troncal Sur y lecho del Estero Marga Marga, hoy verdadero “espacio trasero” de la ciudad, fuertemente impactado por la urbanización de espacios rurales y naturales, preservando los aún silvestres aledaños al cauce del estero mencionado.
Esto bajo dos premisas: que “TODO ES TERRITORIO, TERRITORIO ES EL TODO” y que “EL ESPACIO GEOGRÁFICO NOS DETERMINA”. Visto así, aspiramos a intervenir TERRITORIOS EN EXTENSIÓN BAJO UNA MIRADA DE SUSTENTABILIDAD Y A LA VEZ PROPONER EN ÉL OBRAS DE ARQUITECTURA, CUYO GRAN TRAZADO Y OPERACIONES A NIVEL DE SUELO DAN FORMA A ESCALA TERRITORIAL MAYOR. Entenderemos entonces una escala de PROXIMIDAD, DEL LUGAR Y DEL HABITAR, inscrita en una mayor que le da sentido e identidad. Este necesario enfoque multiescalar nos permite abordar complejos “conflictos” surgidos por el descontrolado crecimiento de la ciudad contemporánea e incorporar proyectos de arquitectura mitigadores, propios del ámbito que nos convoca como Escuela de Arquitectura.